樂達高考復讀學校高復部召開聯(lián)考成績分析及近期工作部署會

2025年3月3日下午學生晚讀時段，樂達高考復讀學校高復部于校內(nèi)會議室召開全體教師會議。會議聚焦“安徽六校聯(lián)考成績分析會以及近期工作布置會”主題，旨在精準剖析考試成果，科學規(guī)劃后續(xù)教學工作，全力提升教學質(zhì)量。

2月14日至15日，樂達高考復讀學校積極參與由安徽六校教育研究會、安慶一中以及安徽七天網(wǎng)絡科技有限公司聯(lián)合組織的高三春季素質(zhì)檢測考試，即備受矚目的安徽六校聯(lián)考。該聯(lián)考匯聚省內(nèi)眾多知名高中，包括合肥一中、合肥六中、合肥八中、合肥一六八中學等，試題難度與命題方向高度貼合高考，對學生學業(yè)水平進行了全方位的檢驗，為高考復習提供了重要參考。

會上，劉兵副校長運用詳實數(shù)據(jù)，從平均分、各分數(shù)段人數(shù)分布、學科成績對比以及與其他學校成績比較等多個維度，深入剖析了本次聯(lián)考成績。通過直觀呈現(xiàn)學生的考試表現(xiàn)，清晰明確了優(yōu)勢學科與薄弱學科。同時，為表彰先進，激勵全體教師在后續(xù)教學中持續(xù)奮進，學校對在本次考試中班級成績優(yōu)異的班主任以及學科教學成果突出的教師進行了獎勵。

談及近期工作安排，劉兵提出明確要求：

一是各科需盡快完成一輪復習，有序開啟二輪復習。二輪復習著重知識整合與綜合運用，教師應助力學生搭建知識體系，提升解題與綜合素養(yǎng)能力。

二是在推進二輪復習進程中，全力指導學生備考合肥市高中質(zhì)量檢測第二次考試（合肥二模）。教師需幫助學生熟悉合肥二模的題型、命題風格與考試要求，通過針對性訓練，讓學生適應考試節(jié)奏，規(guī)范答題技巧。

三是建議教師在二輪復習期間，有計劃地引導學生回歸課本。課本作為知識根源，學生通過回歸課本可查漏補缺，夯實基礎知識與概念，為解題筑牢根基。

四是高度關注“臨界生”群體。臨界生成績處于本科線邊緣，具備較大提升潛力。班主任需牽頭，任課教師緊密配合，共同制定并落實臨界生幫扶方案。

梁春福董事在會議尾聲發(fā)表講話，對全體教師的辛勤付出表達誠摯慰問與高度肯定。他強調(diào)，在本屆高考前最后的三個月關鍵時期，全體教師要重點關注達本率，持續(xù)聚焦臨界生以及班級成績靠后的學生。針對臨界生，班主任與科任教師應精準分析問題，“對癥下藥”；對于班級排名靠后的學生，要多給予鼓勵、關心與溝通，增強其學習信心。梁春福指出，發(fā)展高復部是學校的核心主旨與生命線，期望全體教師齊心協(xié)力，推動學校持續(xù)發(fā)展。

本次會議的順利召開，為樂達高考復讀學校高復部的后續(xù)教學工作指明了方向，全體教師將以更加飽滿的熱情和更科學的教學方法投入到教學工作中，助力學生在高考中取得優(yōu)異成績。

撰稿、編輯：王明華  攝影：王明華 秦靜靜  審核：劉兵